近日，省委宣传部、省委统战部、省民族宗教委联合印发文件，决定命名160家单位和地区为全省第六批民族团结进步示范区示范单位。其中，四川省岳池县第一中学被命名为全省第六批民族团结进步示范学校。
据悉，全省民族团结进步示范区示范单位以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线，持续深化民族团结进步创建工作，涌现出的一批工作突出、成效明显、群众认可度高、具有较强示范作用的先进典型。
近年来，四川省岳池县第一中学围绕创新“三维三让”大力发展民族团结教育，为实现“民族团结进步，共创幸福和谐校园，促进教育发展”的目标砥砺前行。
一、教学维度，让民族团结教育从“课堂”到“心里”。该校高度重视民族团结教育，以教科室、教务处为主体，从课前、课中和课后三个层面积极构建趣味性高的民族课堂文化体系，通过语文、政治、历史、地理等相关课程贯穿博大精深的中华民族文化，加强教师对独特有趣的民族风俗和民族文化的课堂设计，学校每学期定期组织展示评比交流活动，这不仅使课堂内容的延伸度和趣味性得以提升，更是提高了师生对民族文化的认知程度，从而使师生对民族团结进步的思想内化于心，外化于行。
二、德育维度，让民族团结教育从“政策”到“实践”。该校广泛征求意见，成立民族团结进步德育工作领导小组，政教处主任担任组长，研究确定了“构建社会实践教育体系，促进民族团结进步”的创新教育模式，在政策上明确，在实践中落实，通过国旗下讲话、校园广播站、演讲比赛等形式宣传民族团结政策42次，组织少数民族师生参加校外实践活动10余次，极大增强了师生民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识。同时，积极鼓励班主任教师加强对学生参与民族团结活动形式的研究和探索，不断总结实践经验，取得了较好的效果。
三、发展维度，让民族团结教育从“心理疏导”到“能力提升”。从心理上关心少数民族教师和学生，以促进民族团结进步的榜样激励他们不断提高自己的能力品质；从行动中联系有关部门和企业提供帮扶资金和物品，为他们提高自己创造条件；积极鼓励汉族教师和学生站在国家民族发展的高度，要求进步，积极主动投身到民族团结进步的洪流中，为少数民族地区建设奉献自己的青春。据统计，该校共开展心理讲座和谈话40余次，帮扶活动10余次，有少数民族教师担任县级及以上的党代表和人大代表，有200余名教师和学生在少数民族地区支教和工作。
（岳池县委统战部）