2022年8月29日，我从武胜县沿口初中，来到万善镇金光学校，担任九年级班主任和语文老师，开启了为期一年的支教生活。
我是一名教师，也是一位民进会员。民进是以教育文化出版传媒为主界别的民主党派，会员中，约60%来自教育界，约45%来自基础教育界。作为一名初中语文老师，我谨记民进前辈叶圣陶先生“教师并非教书，而是教育学生”的教诲，始终以学生为中心，教孩子做人，助孩子成才。
我深信，做老师是一件特别有意义的事情，做乡村孩子的班主任老师更是如此。没当过班主任的老师是有缺憾的，因为这是塑造灵魂的工作，是与活生生的人打交道的工作。班主任和学生的朝夕相处，给他们身上打下了或多或少的烙印，有的甚至足以影响孩子的一生。做乡村孩子的班主任，更令我有了一份沉甸甸的责任。
常言道：“高人指点、贵人相助。”此乃人生之幸事。乡里孩子更需要有人指点和帮助。我愿意竭尽全力，做一名能帮助学生成长，改变学生命运、赋予学生美好未来的人。
我希望，成为乡村孩子心中的“贵人”。
一、边远的乡村，现实的差距
武胜县金光学校，位于万善镇中村，距县城26公里，距万善镇8.5公里，距离最近的有饭馆的板桥场镇4.1公里，是全县最偏远的乡村学校之一。
这里曾经是老金光乡的所在地，中村的地名也显示出它一度的核心地位。最辉煌的时候，学校小学和初中相加，曾经多达2000余名学生，然而，随着社会的发展，乡镇政府迁走了，乃至撤销了，人口纷纷前往镇上，县城，乃至重庆、成都等更大的城市聚集，乡村学校也逐渐衰落了。
如今的金光学校，小学初中九个年级，全部学生人数不足100人，最多的班级21人，最少的班级5人，平均每班不到十名学生。学校设施日益陈旧老化，没有塑胶运动场，没有智慧教室，多处建筑漏雨，食堂依然烧煤，桌凳参差不齐，体育器材匮乏，没有图书室、没有公交，没有快递，没有超市……由于条件艰苦，生活不便，留不住学生，也留不住老师，这里被列入全县最偏远最艰苦的四类学校。
二、课前三分钟，让孩子更加自信
在金光学校，我担任九年级班主任和语文老师。班上十个孩子，最近的步行20分钟，最远的超过10公里，步行要两三个小时，须乘车上学。初次接触，我感到这里的孩子非常淳朴，同时又比较腼腆。让学生上讲台做自我介绍，居然有好些同学紧张得张不开嘴，或者只说几句话就匆匆下台。
我想，改变从说话开始，要让孩子充满自信，于是，我在每堂课前设置了一个课前三分钟环节，让孩子们提前准备，每次一名学生上台，面向全班同学，讲述一个小故事，一则小新闻，或者介绍一个小知识，发表一段小感想。要求声音洪亮，仪态端庄自然，尽量脱稿，表达流畅。同时，老师也不定期地分享一小段与语文学习相关的文化常识（如作家轶事、民风民俗、传统节气、新闻时事等），让孩子们开阔眼界，增强文化底蕴。
经过一段时间的坚持练习，我惊喜地发现，学生的表达变得越来越自信和自如了，一些平时不敢开口的同学也能完整清晰地表达了。更重要的是，学生由最初的不愿说话乃至排斥，变得逐渐喜欢上每天登台演讲这一环节了。上学期，学校举行红色经典诵读比赛，我班上选手摘取了第一名的优异成绩。自信写在孩子们的脸上，欣喜藏在我的心间。学生的每次演讲我都录了视频，我想，到毕业的时候，把它们精心整理好作为礼物送给孩子们。这定会是一串珍贵的成长记忆。
三、家访，看见孩子的另一面
乡村学校里，贫困学生占有很大比例。我班上共十名学生，有一半多都是家庭经济困难的学生。他们的生活环境究竟怎么样？上学要走怎样的路？家里都有些什么人？家长是如何对待孩子的学习的？要深入了解这一切，最有效的方式就是家访，于是，利用周末和放学时间，我开始了逐一走访活动。不多久，我走遍了班上每一位学生的家庭，也真切感受到了孩子们在学校外不为人知的一面。
家访中，我了解到，班上十名学生，多数都是留守孩子，父母常年不在身边；有三名单亲家庭孩子，（一名父亲去世、一名母亲下落不明、一名离异）；一名学生父母视力一级残疾、一名母亲智力残疾且患有癫痫；一名学生家中兄弟姐妹多达六个，自小被送养；一名学生和年幼的妹妹跟随年迈的奶奶生活。学生家里的条件普遍较差，房屋破旧，大多没有单独的卧室和书桌；缺少父母足够的关爱，家长只能保证孩子的基本生活；缺少监管，不少学生唯一的娱乐方式是玩手机……这一切，都是乡村孩子生活的真实图景。
他们，需要更多的关注。
四、牵手，来自城里的温暖
开学不久，我发现，班上学生阅读面十分狭窄，不少同学连语文课本上推荐的文学名著都没有见过，于是，我发起了一项爱心牵手活动，在城里学校原任教的班级发出倡议，请原班同学将各自已经读过的书籍捐献出来，借给这边的孩子阅读，定期归还。活动得到了城里学生和家长的积极响应，很快就为班上孩子备齐了九年级上期所需的名著，乡村孩子终于有合适的课外书可读了。
不仅于此，我还千方百计借助朋友及爱心组织的力量，积极争取社会各界对乡里孩子的支持。春季开学不久，一份来自武胜县新联会、武胜建材商会的爱心捐赠到达学校。此次捐赠不仅有孩子们急需的书籍、文具、体育器材等物资，还有一对一的助学金，18名贫困生，每人500元。捐助款物总计过万元，解了不少学生家庭的燃眉之急。
个人的力量是渺小的，组织的力量是值得信赖的。身为民进会员，市、县人大代表，我十分注重积极对接民进上级组织和市、县相关部门，以争取更多的帮助。我及时将学校的情况给广安总支社会服务部及民进省委社联处汇报，得到了省委会郑军副秘书长等领导的热情支持，“爱心漂流书包”计划已在积极酝酿中，笔记本、打印机、体育器材等爱心物质也在逐步落实中。同时，乡村学校的状况也引起了市委统战部王久龙副部长的关注，有望促成在适当时机，会同民进广安总支到金光学校走访调研，帮助解决实际困难，此外，在年初的县人代会上，我还专门提交了《关于将15路公交延伸至沙溪的建议》，呼吁公交车能从学校经过，方便学生上下学。县交通局等相关部门正在研究“村村通”公交分步实施方案。
雪中送炭，更胜于锦上添花，乡村孩子接受的来自四面八方的温暖，也一定会催生出更美丽的绽放。
五、文艺汇演里的小惊喜
元旦将至，学校筹备举行纪念迎新春文艺汇演暨冬季运动会。规定节目是一个舞蹈一个小品。这是提升班级凝聚力和战斗力的绝佳时机，我得好好把握。为此，我提前筹划安排，反复斟酌节目形式和内容，精心挑选音乐，反复组织排练。乡村学校孩子没有舞蹈基础，我选择的是更偏向于体育的韵律操《青春的律动》；小品选择的是《考试之后》，展现孩子们发愤图强，积极向上的精神风貌。为了更完美的呈现，我带领孩子们一遍遍地练习动作，一次次地修改台词，一点点地完善细节，尽心竭力，只为一场更完美的呈现。
功夫不负有心人，活动当天，班上孩子们稳定发挥，表现亮眼。先是在运动会中获得多个单项冠军，随后又在文艺表演中夺取团体总分第一名，实现了预定的目标。更为难得的是，在活动中，孩子们表现出了可贵的进取精神，展示了强烈的集体荣誉感。比如学习并不出众的谭李明同学，为了在跳远中取得好成绩，在脚踝扭伤的情况下，依然坚持完成比赛并夺冠；比如舞蹈，虽然天气寒冷，但为了呈现出更好的效果，人人都穿着短袖上台表演；比如小品，虽然上场的人数有限，但台下同学帮忙搬道具，加油助威，功不可没。
一场活动，一番锻炼，孩子们正是在日积月累的参与中不断成长。
六、世上最甜的糖果
你收到的最珍贵的礼物是什么呢？一束鲜花，一枚戒指，还是一部手机？2023年春天，我收到了一份特殊的礼物，那就是三颗糖果——三颗普通却又意义非凡的糖果。
送礼物的孩子十分特别。这是一个患有孤独症的孩子，八岁才开始学说话，基本上不与人做任何交流。家庭也很不幸，属于脱贫户，母亲智力残疾外加癫痫，爷爷奶奶年老体衰多病，家中四个孩子读书，全靠父亲在外打工勉强维持。该生曾经排斥上学，一度辍学居家。在党委政府和学校的关心下终于重新回到校园。我因此对她格外关照，时常嘘寒问暖，为她找齐课本，赠送给她绘画本，带她参加学校集体生日庆祝活动，有时奖励一点小零食，及时鼓励她的点滴进步。她在学习上比较吃力，考试几乎只会做选择题，在绘画上却很有天赋。课堂上从不捣乱，特别安静，总是喜欢写字画画，每隔一段时间都会将她的作品交给我看，我都及时给予鼓励和肯定。慢慢地，我发现，这孩子上学从不迟到了，脸上的笑容多起来了，遇见老师会主动挥手致意了，上体育课也能打打乒乓球了，班上有事也会悄悄来告诉老师了。
最令人意外的是，前不久的一次周会升旗仪式，集合下楼梯时，她故意走在后面，偷偷塞给我一把东西，然后跑下去。我摊开手掌一看，竟然是三颗鲜艳的糖果！
这一刻，我莫名地感动。我明白，这不是一份普通的馈赠，这是一个孩子最纯洁最清澈的爱。这糖果里有信赖，有感谢，有盼望，有浓得化不开的情意。我把这糖果骄傲地发在了朋友圈，收获众多点赞。有朋友留言说：“这也许是她放了很久舍不得吃的糖果，你已经获得她的信任与爱戴，你成功了！”说成功与否还为时过早，但孩子的改变是实实在在的。
我确信我收到的是世上最甜的糖果！
七、在路上，眺望美好
民进前辈冰心老人曾说过：“有了爱就有了一切。”作为乡村教师，我越来越感觉到：此言非虚！
转眼间，我的支教生活已经过去大半年了，与这里的孩子相处也越来越融洽，他们也不断用行动给我以回馈和惊喜。上学期期末，我班上的语文和英语成绩名列片区第一，班级总评也跃升至全县38所学校中游。
还有三个月，孩子们将走上中考考场，我也将结束这短暂而充实的支教生涯。或许未来的道路依然会有坎坷，有风雨；但我相信他们一定会走出山村，将飞得更远，飞得更高。我希望，这一年的相处，能为他们打开一扇不一样的窗户，这扇窗户里，有阳光，有温暖，有梦想，有呵护，有谆谆的教诲，有殷殷的期盼，有绵绵的牵挂。
这样，在未来的某一天，当他们抵达人生的高点，悄然回首，也许能在心里默默道一声：谢谢您，老师——您是我生命中的贵人。