“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远”。他继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神并始终如一的以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身于人民教育事业，不负人民重托、家长期待，学生厚爱……他以平凡却不平庸的故事，努力践行着“四有”好老师的要求，助力学生成长成才，实现民族复兴伟业。
—— 题记
在四川省岳池县第一中学，师生们提起肖勇老师都交口称赞。肖勇，民盟盟员，毕业于西华师范大学，是中学历史高级教师、广安市高中历史兼职教员、岳池县高中历史中心教研组组长。近年来，他依靠丰富的教学经验和扎实的专业知识，不仅先后在《中学历史教学参考》、《教育界》等期刊发表多篇专业论文，还在竞教方面多次荣获省、市、县奖励。张张荣誉证书，不仅见证了肖勇寒来暑往的辛勤耕耘，也为肖勇带来了比金杯、银杯更珍贵的口碑。
师也者，教之以事而喻诸德也
从教以来，肖勇以德为先，为教以德，以高尚的师德感染学生的灵魂、以卓越的人格魅力呵护学生的心灵，以切实行动践行爱是教育永恒的主题。
2008年5月12日，山崩地裂，川人蒙难，在那生死存亡之际，肖勇始终陪伴在他心爱的学生身边直到学生安全归寝。也就是在这个让人心惊胆战的夜晚，学生温某某因为紧张过度从上铺掉了下来。接到宿管告知电话的那一刻，正心忧学生而辗转伏枕的肖勇顾不上自己身心疲惫，从被窝一弹而起，骑着电瓶车风驰电掣般直奔学校。看着头部受伤的学生，来不及多想，肖勇屈膝俯身，背着受伤的温某某快步流星直驱岳池县人民医院。
挂号、缴费，陪同温某某抽血、化验，做各种检查，肖勇甘之如饴地扮演着孩子父母的角色。直到县医院的医生说温某某无大碍的时候，他才从绷紧的状态中解脱出来，那一刻，他实实在在地感觉到了自身的虚脱。他给正在输液的温某某盖上被子，自己就趴伏在医院的条凳上。他以为梦一场就可以一切回归正常，孩子们正常上课，他正常上班，日子按着既定的轨道正常运行。可是，余震来了。医院里到处惊呼的人们驱散了肖勇的美梦。他无暇他顾，在同室病友的震惊与惊讶中，他一把抱起处于惊恐状态中的温某某，在医院护士赶来之前，成功把她转移到安全地带。
2012年，学生唐某突遭家庭变故，继母亲因病去世之后，父亲也因为恶疾撒手人寰。唐某自此伶仃孤苦，无依无靠。肖勇惊闻噩耗，不顾人生地不熟，第一时间搭乘摩的辗转赶赴唐某家中，为唐某带去全班同学的问候并帮助唐某料理父亲的后事。事毕，肖勇一方面拜托左邻右舍帮忙照顾伤心欲绝的唐某，一方面积极为唐某争取学校和社会人士的资助，从生活上、学习上给予唐某无微不至的关心，帮助唐某尽快从丧亲之痛中解脱出来。皇天不负有心人，在肖勇的关爱下，2013年高考，唐某金榜题名，不负父母遗愿、老师期待。肖勇倍感欣喜之际，又为唐某购买新鞋一双，寓意“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，祝福唐某前程似锦。
底子差，基础薄的学生祝某不会忘记，正是肖老师的鼓励让她无视求学路上的坎坷崎岖，从成功实现专升本到考上暨南大学研究生，她都会在第一时间和肖老师分享成功的喜悦。
现在西昌从事教师工作的杨某不会忘记，正是当了他四年班主任的肖老师把他从打工的边缘拽了回来，让后来的他有机会通过考大学获得不一样的人生，赢得更多选择的权利。
现在从事养殖业的黄某某不会忘记，正是肖老师对他的不放弃、不抛弃让他有勇气直面自身的抑郁并成功考取了自己心爱的大学，读到了自己心爱的专业，进而彻底摆脱内心的抑郁。直到现在，事业蒸蒸日上的黄某某还视肖老师为他的精神支柱，时不时从肖老师那里获取积极向上的精神动力。
为师者要有赤诚之心、奉献之心、仁爱之心，不能只做传授书本知识的教书匠，要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。肖勇不仅在思想上具有“师也者，教之以事而喻诸德也”的自觉，更在行动上无愧于以德施教，以德立身的榜样。
只有知识之海，才能载起成才之舟
知识是教师的根本，教师要用学识魅力，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，要让学生感受到教师的人格和学识。从教以来，肖勇从未停下过求学的脚步，在他的床头边、书案旁，从斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》到新进的苏秉琦先生的《中国文明起源新探》，一部又一部的专业书籍见证了肖老师的专业成长，他因此也被同仁们称为“肖大师”。身为“大师”的肖勇胸怀宽广，因为他深知，只有知识之海，才能载起成才之舟，这“舟”可以是学生，也可以是同仁。
学生杨某历史基础薄弱，每次历史考试都处在及格的边缘。当肖勇主动问询杨某的时候，从杨某沮丧的神情中看出了她内心的挫败感。这是一个正在对历史学科丧失兴趣的孩子，多次考试的不及格让她怀疑自己、否定自己，觉得自己缺乏学好历史的资质。肖勇看在眼里，急在心里。他从心理建设入手，帮助杨某克服心理障碍，重树学好历史的信心，然后结合杨某的实际，和杨某一起制定学习历史的计划，在授人以鱼的同时授人以渔。在肖勇的帮助下，经历了“山重水复疑无路”的杨某渐获历史学习的成就感，并最终在2017年的高考中实现了“会当凌绝顶，一览众山小”，勇夺岳池县文科状元。
青年教师陈某是初生鸭子才下河，面对学科竞教显得有些心有余而力不足，肖勇知悉后主动帮助陈某，在保留陈某原有课题的基础上，肖勇为陈某提出新的教学设想，构建新的设计框架，在陈某写出教学设计后，又三番五次为其修改润色，从遣词造句到过渡衔接无不一一过目，细细斟酌。有志者事竟成，苦心人天不负，在肖勇的提携下，陈某不负众望，一举夺得广安市历史学科竞教第一名。
肖勇老师徜徉在知识的海洋里，度己度人，但他是谦虚的、低调的，他时刻都在感谢那些向他寻求帮助的人，因为他知道，正是那些向他寻求帮助的人让他知晓了自己知识的边界，激励着他一如既往的奋发向前，去拥抱星辰和大海。这样的经历让肖老师在教学教研方面收获颇丰。
从教20年，肖勇始终如一的对自己高标准、严要求，从未停下过自我发展、自我完善的脚步，并在与时俱进的进程中不断实现自我革新，努力践行传道、授业、解惑，为党育人，为国选才的使命，以身示范“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”，不负学生厚爱、家长重托、人民期待，不愧为“四有”好老师。