广安市认真贯彻落实习近平总书记关于“以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好”的精神，切实把中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育工作摆上议事日程，民族团结教育工作扎实、效果真实。

 一、突出系统谋划，夯实“民族团结”之基

从全市民族团结进步创建示范学校中，选择四川省岳池县第一中学、武胜县民族小学校、四川省邻水县职业中学等3所学校先行先试。及时成立全市中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动工作领导小组，会同广安市教育体育局制定印发《广安市中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动试点工作方案》，明确各级民族、教育工作部门和试点中小学校的职责任务，全面加强组织领导，落实工作责任。组织相关民族、教育工作部门和试点学校召开试点工作座谈会，交换工作意见，部署试点工作，认真指导试点学校上好开学“第一课”。各试点学校根据要求，均成立了以校长为组长的民族团结教育领导小组，制定了专项工作实施方案，将铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动纳入学校工作计划，建立了课堂教学、活动开展、教师培训、督导检查等常态化机制，以考核促履职、以成效显担当，确保民族团结教育工作扎实、效果真实。

二、突出主线把握，铸牢“民族团结”之情

以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持把铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动作为立德树人的重要内容，落实到“三全育人”“五个思政”的全过程，使每一名师生牢固树立中华民族一员的意识。试点学校围绕“传承、融合、发展”，将中华优秀文化、地方特色文化融入校园文化，利用LED显示屏、校园广播、宣传栏等方式，展示各民族风俗习惯、传统文化，营造起民族团结的浓厚氛围，师生的民族认同感不断增强。试点学校以教师为主力，积极组织教师开展“互观互检互学”，增强比学赶超意识，实现“示范引领、整体提升”目标，认真开展铸牢中华民族共同体意识、民族团结进步教育大研修、大讨论，努力打造一支讲政治、能讲课、讲好课的师资队伍，有力推动中华民族共同体意识进学校、进课堂、进师生头脑。

三、突出创新载体，增添“民族团结”之翼

坚持将创新作为提升教育实践活动质效之魂，强化课堂教育，丰富课间内容，创新课外实践，推动优秀民族文化与教育教学交流交融发展。试点学校以学生为主体，根据学科特点，认真细化民族团结教育的渗透点、结合点，把爱国主义和中华民族教育内容有机融入语文、历史、思政等课堂教学，形成“红色教育”特色课程；组织开展“国旗下讲话”、“铸牢中华民族共同体意识”主题征文、民族团结知识竞赛、红歌大合唱等民族团结主题教育活动，着力引导各民族学生牢固树立正确民族观，进一步凝聚起他们的民族精神和爱国情怀。岳池一中每月还常态化开展“民族团结进步之星”评选活动，有效激发学生主动参与的积极性，着力培养一批民族团结的先行者、带动者、促进者和维护者，推动铸牢中华民族共同体意识根植于学生心中。武胜县民族小学坚持“多彩童年，精彩人生”教育理念，还编印了《养成教育三字经》《中国古典文学精选》《多彩民族》等民族教育校本教材，将民族器乐纳入课堂，着力提高学生艺术素养、陶冶学生高尚情操。邻水县职业中学联动县委统战部，创新开展“统战进校园、学校进藏区、藏区来邻水”民族团结主题宣传活动，开展县委统战部赴学校与涉藏地区学生座谈交流、邀请涉藏地区学生家长来邻参观等活动20余次，推动形成了党委引领民族团结、铸牢中华民族共同体意识的良好局面。