一是加强团队建设，凝聚工作合力。规范班组管理模式。由在编教师任组长，负责组内全面工作，由带班经验丰富的教学助理任副组长，协助组长开展工作，实现精细化管理，确保责任落到实处。注重教师素能提升。由在编老师和优秀教学助理组建素能提升团队，定期开展冬训和夏训活动，通过“走出去、引进来”的方式，向其他同类学院学习，不断总结经验做法，提升学院整体培训水平，今年以来组织开展学习培训10余次，覆盖教职工180余人次。实行助理负面清单制。对每位教学助理建立个人档案，实行负面清单制，每月对负面清单进行统计、核实并公示，并将其纳入年终考核、评先选优和年度绩效等次评定重要依据，充分调动教学助理工作积极主动性。开展学员督导巡查。按照巡查清单，对学员开展巡查记录，每周五对巡查问题进行归纳总结，提出整改和解决方案，今年以来巡查发现问题5 个，整改问题3个，有效提升带班管理规范化水平。

二是加强班级管理，创新教培模式。完善班级管理制度。建立健全《教学管理制度》《学员管理制度》《培训工作实务手册》《培训部安全应急管理预案》等20余项管理制度。创新推出“54321”培训管理工作法，从部门衔接、基本能力、流程清单、重要事项、总要求五个方面规范培训服务流程。规范带班管理模式。制定《班主任带班流程表》和《班主任工作细则》等2个实施细则，实行班主任跟班负责制，全面负责班级管理和服务工作，通过细化教学组织管理流程、建立带班日志等方式，实现学员精细化管理。摸清现场教学点位。定期摸排现场教学点基本情况，梳理现场教学组织流程，形成《广安市社会主义学院现场教学点基本情况表》《广安市社会主义学院现场教学组织流程表》，为深入挖掘打造现场教学点、规范现场教学奠定基础。目前全市打造成熟现场教学点位16个。注重教学回访反馈。通过电话回访、短信回访、课后反馈、调查反馈、集体座谈等多种方式开展教学回访，不断提升教学质量。截至目前，收到意见建议5条，采用2条。

     三是加强学员管理，提升培训效能。创新管理模式。实行分类管理，主体班实行“组织部联络员+班主任+学员党支部（班委）”，其他班次实行“班主任（跟班联络员）+班委”管理模式，培训一个月以上的班次成立班委会，不断强化学员自我管理。严格学习管理。实行学员日常监管，对出勤情况、课堂纪律、生活纪律、学习活动情况进行登记管理，作为结业评先评优依据。加强思政教育。开展学院思想政治教育活动，积极组织学员参加入学教育和班委会、党性分析会，不断提升学员党性修养。实行分类考核。主体班依据《学员量化考核评分细则》，从理论学习和能力提升，党性修养和公仆意识、遵守校纪校规、加减分项目等方面对学员进行考核。外训班主要依据《学员管理办法》对学员进行管理，不断提升培训效能。实施“学员主体工程”。深入挖掘学员资源，创新主体班“教师+学员”合作模式，以院办刊物《希贤学刊》和《咨政参考》为载体，以“金点子”评选为机制，群策群力打造高质量决策咨询成果，积极为党委政府科学决策发挥智库作用。今年以来，先后有6篇高质量决策咨询报告获得市上相关领导批示，2篇被市委办采纳并作为优质稿源推荐到省委办公厅选用。